У цьому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт тазасоби їх оцінювання.
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
Внесла зміни в План вивчення теми.
Критично оцінила, чого я навчилася.
Протягом 9 модуля я дізналася як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.
Немає коментарів:
Дописати коментар