Модуль 11. Рефлексія

     У цьому модулі я підготувала та продемонструвала Портфоліо.
     Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».
     Ми отримали сертифікати.
     
Чудові курси, які дали мені багано нових і цікавих знань і корисних умінь.

Дякую нашому керівнику!

Модуль 10. Рефлексія

       Протягом вивчення цього модуля ми з учасниками групи обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
       Створила документ для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
       Створила план впровадження теми, документ для фасилітації.
       Обговорили, чому ми навчилися.
       Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо.
       Знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
   У цьому модулі я дала відповідь на запитання: "Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?"

Модуль 9. Рефлексія

     У цьому модулі ми  обговорили створені приклади учнівських робіт тазасоби їх оцінювання.
    Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
    Я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
    Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
    Внесла зміни в План вивчення теми.
    Критично оцінила, чого я навчилася.
    Протягом 9 модуля я дізналася як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.

Модуль 8. Рефлексія

       У  цьому модулі ми поділилися прикладами учнівських робіт.
       Ми обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
       Я  проаналізувала те, як я сама проводжу оцінювання.
       Доопрацюювала план оцінювання.
       Ми створювали форми для підсумкового оцінювання.
       Переглянула та оцінила приклади учнівських робіт.
Я осмислила те, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
 

Модуль 7. Рефлексія

   У 7 модулі учасники нашої групи поділилися між собою ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.
   Я створила та оцінила приклад учнівської роботи.
   Внесла зміни до свого Плану вивчення теми.
   Я дізналася як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
   

Модуль 6. Рефлексія

     У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
     Запланувала, як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
     Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни.
     Протягом вивчення цього модуля я осмислила як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

     Протягом цього модуля ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.

   Розглянула та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.

    Створила списки використаних джерел.

    Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.

    Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.

  У цьому блозі я осмислила як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.